Escuelas abiertas pero sin clases ni actos
Un relevamiento de Sadop Rosario confirma la veracidad de los datos brindados el día del paro. Aunque la mayoría de las escuelas abrió, las clases no se dictaron con normalidad y en la mitad de ellas el acto de inicio del ciclo lectivo se realizó el martes 3 de marzo, aunque el Ministerio de Educación no lo admite.
La narrativa oficial dio cuenta sobre el inicio “normal” del ciclo lectivo el lunes 2 de marzo. Una encuesta realizada en los 7 departamentos en los que ejerce la representatividad Sadop Rosario, muestra que en la mitad de las instituciones, el acto de apertura del ciclo lectivo se realizó el martes 3, en contraste con lo que sostiene el Ministerio.
La consulta da cuenta que el 92% estuvieran abiertas durante la jornada de paro (coincide con la información difundida por el Ministerio de Educación) pero “ese dato no alcanza para describir lo ocurrido durante la jornada de paro. Cuando se analizan las actividades efectivamente realizadas, el panorama cambia: solo el 40% de las escuelas tuvo actividad “normal”, mientras que el 60% restante no dictó clases”, detalla el secretario general de Sadop Rosario, Martín Lucero. Dentro de ese grupo, el 26% registró clases únicamente en algunos cursos, el 21% tuvo docentes presentes cumpliendo horario pero sin alumnos ni actividad pedagógica y el 5% realizó únicamente el acto de inicio del ciclo lectivo y luego se retiraron los estudiantes.
Otro punto que destaca el relevamiento es la presencia de adhesión al paro en la mayoría de las instituciones. De acuerdo con los datos recopilados por Sadop en casi el 76% de las escuelas hubo docentes que se sumaron a la medida de fuerza y solo en el 24% de los establecimientos no se registraron adhesiones.
La participación en la huelga fue heterogénea: en muchos casos se trató de pequeños grupos de docentes, mientras que en otros la adhesión fue mayor e incluso incluyó a la totalidad del plantel docente. “En ocho de cada diez escuelas hubo docentes que se adhirieron al paro, desde un docente hasta la planta completa”, afirmó Lucero.
El indicador que el sindicato considera más representativo es el momento en que se realizó el acto de inicio del ciclo lectivo, tradicionalmente el punto de partida formal de las clases. Según la encuesta, el 53% de las escuelas realizó el acto el 2 de marzo, día previsto oficialmente para el inicio y el 47% lo realizó el 3 de marzo, es decir, al día siguiente.
Para Sadop, este dato muestra que casi la mitad de las instituciones postergó el comienzo formal del ciclo lectivo, lo que contradice la afirmación oficial de que las clases comenzaron “con normalidad”. “Este es el dato más neurálgico porque da de bruces con todo lo que dijo el gobernador y el ministro de Educación acerca de que las clases iban a iniciarse normalmente”.
Críticas al sistema de declaraciones juradas
El sindicato también cuestionó el mecanismo utilizado por el Ministerio de Educación para contabilizar la adhesión al paro. El gobierno provincial exige a los docentes completar una declaración jurada para evitar descuentos salariales, un sistema que —según Sadop— distorsiona la información real.
Desde el gremio señalan que ese mecanismo no contempla múltiples situaciones habituales del sistema educativo, como profesores que no tenían clases ese día, trabajadores con licencias por enfermedad o personal que cumple tareas institucionales que no implican presencia frente a alumnos. “Se está montando una operación a partir de las declaraciones juradas manipuladas para que se ajusten a una estadística que no refleja la verdadera adhesión a la medida de fuerza. Si hay algo que no tuvo de normal este inicio del ciclo lectivo fue la presencia y la actividad escolar del 2 de marzo”, concluyó Lucero.