La provincia capacitó a más de 800 trabajadores y trabajadoras para fortalecer los cuidados de niñas, niños y adolescentes
El Gobierno de la Provincia realizó en Rosario el acto de cierre y entrega de certificados de la capacitación “Formación en Cuidados Alternativos de Niñas, Niños y Adolescentes. Promoción y Fortalecimiento de las Prácticas de Calidad en los Centros de Cuidados Alternativos Residenciales”, una propuesta inédita en la provincia por su alcance, modalidad y nivel de participación.
La iniciativa fue impulsada por la Secretaría de los Derechos de la Niñez, Adolescencia y Familia del Ministerio de Igualdad y Desarrollo Humano, en articulación con la Asociación DONCEL, la Secretaría de Recursos Humanos y Función Pública y el Ministerio de Educación.
La formación tuvo una duración de 68 horas reloj bajo modalidad híbrida y estuvo destinada a directivos, equipos técnicos y acompañantes convivenciales de Centros de Cuidados Alternativos Residenciales de toda la provincia. Participaron 880 personas, convirtiéndose en la experiencia de capacitación más amplia desarrollada hasta el momento para este sector en Santa Fe.
En este sentido, la ministra de Igualdad y Desarrollo Humano, Victoria Tejeda, destacó que “esta capacitación marca un antes y un después en la manera de pensar y fortalecer los cuidados de niñas, niños y adolescentes en nuestra provincia. La presentación de proyectos de mejora demuestra que esta experiencia no termina con la entrega de certificados. Por el contrario, abre una nueva etapa de trabajo para seguir fortaleciendo las instituciones y construir mejores oportunidades para quienes más nos necesitan”.
Una apuesta a la calidad de los cuidados
Durante la actividad, la secretaria de los Derechos de la Niñez, Adolescencia y Familia, Daniela León, agradeció la presencia de representantes de centros residenciales de distintos puntos de la provincia y destacó que “eso demuestra el compromiso con esta capacitación y con los niños, niñas y adolescentes que transitan el sistema de promoción y protección de derechos”.
La funcionaria remarcó que “por decisión del gobernador Maximiliano Pullaro y la ministra Tejeda, esta gestión fijó como prioridad a la niñez desde el primer día. Quintuplicó el presupuesto de inversión para nuestra secretaría, estableciendo parámetros para determinar un presupuesto que antes no existía, aumentando sustancialmente todos los recursos y poniendo el foco en el interés superior del niño. Este es un primer paso, ahora vamos por la implementación de los proyectos y vamos por mucho más, sin retroceder”.
Por su parte, el Defensor de Niñas, Niños y Adolescentes, Juan Cruz Giménez, sostuvo que “esta es una provincia que se destaca en inversión en políticas destinadas a niños, niñas y adolescentes. Pero esa inversión no tiene ningún resultado si los equipos de los lugares que cuidan no están preparados, formados, con vínculos o participan en este tipo de jornadas”.
Formación y proyectos para transformar las prácticas
Como parte del trayecto formativo, los equipos debieron aprobar evaluaciones y elaborar un Trabajo Integrador Final centrado en propuestas concretas de mejora para sus instituciones. Más de 600 participantes completaron y aprobaron la formación, mientras que 55 Centros de Cuidados Alternativos Residenciales presentaron proyectos orientados a fortalecer la calidad de las prácticas de cuidado.
En ese sentido, la directora ejecutiva de DONCEL, Dana Borzese, agradeció a la Provincia por “haber tomado este desafío de poner en el centro la calidad de los cuidados a través de este programa de formación que busca poner en valor cada uno de los proyectos relacionados a los cuidados de cada niño y cada niña. El principal logro es habernos animado a detenernos en las propias prácticas para revisar lo que veníamos haciendo y, al mismo tiempo, pensar y elaborar proyectos de mejora institucional en favor de una adecuación de los cuidados que brindamos en cada centro”.
A su turno, la directora provincial de Formación Profesional y Capacitación Laboral del Ministerio de Educación, Natalia Visentini, señaló que “esta formación es muy importante para la profesionalización de todos los equipos. Todos somos servidores públicos más allá del rol o función que cada uno cumpla dentro del Estado. Es muy importante la profesionalización de los equipos porque eso lleva a brindar mejores servicios a quienes lo necesitan, en este caso, los niños, niñas y adolescentes”.