La memoria se hace eco en las nuevas generaciones
El Gobierno de Santa Fe, a través del programa Re-Suena del Ministerio de Cultura y la Secretaría de Derechos Humanos, impulsó una capacitación para jóvenes artistas urbanos, que se inspiraron en canciones populares y crearon sus propias obras vinculadas a Memoria, Verdad y Justicia. Con esas creaciones, recorren escuelas de la ciudad de Rosario.
En septiembre de 2024, el Ministerio de Cultura de la provincia lanzó el programa Re-Suena en la Plaza Cívica, sede del Gobierno en la ciudad de Rosario, con un festival que tuvo como número central al popular Acru.
Atraídos por esa figura, gran cantidad de jóvenes descubrió la propuesta formativa, que brinda herramientas para la escritura, composición, producción y difusión de obras musicales asociadas a las artes urbanas. Desde entonces, el programa se multiplicó y profundizó, vinculándose también con otras áreas gubernamentales: es el caso de “Re-Suena en la Memoria”, impulsado junto a la Secretaría de Derechos Humanos.
La iniciativa, lanzada en sintonía con los 50 años del golpe de Estado cívico-militar, generó espacios de encuentro dirigidos a jóvenes, que habilitaron nuevas formas de aproximación a la historia argentina reciente. A través de herramientas artísticas, comunicacionales y culturales, se buscó estimular el pensamiento crítico, la expresión y el diálogo intergeneracional, favoreciendo procesos de apropiación de la memoria colectiva que resulten significativos para las nuevas generaciones.
Voces de protagonistas
En su etapa inaugural, “Re-Suena en la Memoria” sumó a seis jóvenes participantes del programa: Sofía Raggio, Yair Noguera, Cristian Romero, Ezequiel Gliosci, Marisol Caballero y Tiara Aranda, quienes seleccionaron una obra entre 30 canciones del repertorio latinoamericano, compuestas por artistas como León Gieco, Charly García, Luis Alberto Spinetta, Fito Páez, María Elena Walsh, Víctor Heredia, Teresa Parodi, Rubén Blades, Silvio Rodríguez y Víctor Jara, entre otros.
Cada canción elegida fue base de inspiración y, luego de las instancias de capacitación con los equipos de la Secretaría de Derechos Humanos, comenzaron procesos de composición, dando lugar a nuevas obras que impulsan la memoria y, a la vez, conectan con artistas ilustres de la cultura popular latinoamericana.
Con esas canciones propias, las y los artistas formados en Re-Suena comenzaron a recorrer escuelas secundarias de distintos barrios de Rosario, presentándose frente a estudiantes de 3°, 4° y 5° año. La memoria, los Derechos Humanos y la potencia del propio Re-Suena llegaron a cientos de jóvenes, lo que representó una experiencia enriquecedora, según destacaron los propios protagonistas.
“La posibilidad de presentar nuestras canciones en las escuelas estuvo muy buena. A mí me ayudó a sacarme mucha vergüenza y a juntar experiencia en cuanto a la puesta en escena”, graficó Ezequiel, que compuso inspirándose en “Los Dinosaurios” de Charly García, y que si bien tenía conocimientos históricos sobre la dictadura, destacó el hecho de haber ampliado su formación en el tema.
Similar fue la experiencia de Cristian, que conoció el programa Re-Suena mientras formaba parte del taller de rap Bt Crew, con el que ya narraban la realidad del barrio, pero que encontró en esta oportunidad una posibilidad fundamental de formación. “Nos dieron herramientas, recorrimos el Centro de Detención Clandestino que funcionó ahí en la sede de Gobierno. Nos brindó las herramientas para tener noción de lo que íbamos a hablar”, destacó el joven creador, que a partir de “El Fantasma de Canterville” compuso “Voces que no callan”.
Por su parte, Marisol no dudó en reconocer que “todo el recorrido del taller fue muy mágico, hermoso”, y destacó la experiencia en Derechos Humanos como muy impactante. “Me gustó y me ayudó a saber muchísimo más sobre lo que pasó”, consideró la joven autora, que compuso a partir de “Como la cigarra” de María Elena Walsh.
Mientras que Yair reconoció “la felicidad de haber participado, por haber recorrido tanto, por poder compartir con muchas personas y expresar lo que pienso sobre lo que pasó”. Inspirado en la canción “Encuentro con el Diablo”, de Serú Girán, le dio forma a una obra propia que cautivó a los estudiantes: “Fue un proceso muy hermoso donde pude compartir mi música y los chicos de las escuelas también se coparon muchísimo, nos pidieron fotos, nos elogiaron las canciones. Y algo que rescaté muchísimo de la experiencia fueron los chicos que se animaron también a cantar, a tirarse su freestyle, a rapear, a reírse, a compartir con nosotros el escenario. Rescato eso, el cariño, las risas que me llevo de todo el proceso en sí”.
Iniciada en un taller de freestyle y composición, Tiara encontró en Re-Suena “un lugar donde pude empezar a transformar mi sueño en algo real”. La joven compositora, que se inspiró en “Desapariciones” de Rubén Blades y “La Memoria”, de León Gieco, dijo: “Antes escribía ideas y canciones por mi cuenta, pero sentía que me faltaban herramientas y también animarme a mostrar lo que hacía. Acá pude conocer otras personas con las mismas ganas y crecer tanto artística como personalmente”. Y agregó que en la instancia de capacitación en Derechos Humanos pudo “reflexionar sobre la importancia de la memoria, de los derechos y de poder valorar las libertades y decisiones que hoy tenemos”.
En tanto, Sofía llegó a Re-Suena desde otros puntos cardinales: oriunda de la Patagonia, vivió en Buenos Aires (donde estudió Historia en la UBA) y ya en Rosario se sumó al taller de rap de La Torito del Barrio 7 de Septiembre, paso previo a su desembarco en Re-Suena y, luego, a “Re-Suena en la Memoria”. “Mi música tiene un contenido político y soy una activista de muchos temas, sobre todo feminista, entonces se acercan a mí muchas personas que tienen diferentes problemáticas y el haber conocido a la Secretaría de Derechos Humanos justamente me posibilitó tener más herramientas sobre qué hacer con esas circunstancias”, apuntó Sofía, que trabajó sobre “Todavía cantamos” de Víctor Heredia, de la que destaca que “simboliza nuestra capacidad de resiliencia”.
